上海成功案例--胡同学

学员分析: 
该生是学美术的,来学大的时候,数学成绩几乎为零,基础很不好,高一高二没怎么学,高三前半学期一直专业学习美术,来学大急于补习数学,学生很聪明,也很勤奋好学,思维能力比较好,就是缺乏自信,老师从心理上对该生进行鼓励,使该生相信任何困难都可以克服。 

辅导规划:
进行一次全轮复习,各个知识点梳理一遍,重点辅导一些基本应该掌握的知识点。在高考之前一个月,通过做题来找出学生的知识掌握的差异程度,然后重点加强训练。并在课余给学生做一些信心指导,不断肯定其取得的每一个进步。 

辅导效果: 
效果非常显著。该生来到学大后,学习状态很不错,经过学大老师的精心辅导,对自己的信心加强,加上老师不断的鼓励和自己的不懈进步,成绩由差变成良,由原来的十几分变成现在的80多分。学生非常满意,很愿意来学大。

上海成功案例--徐同学

学员分析:
此学生性格随和,比较乖巧,易于沟通。主观上缺乏学习主动性,信心不足。有较好的学习愿望,学生数学基础薄弱,逻辑思路不清,计算上也有问题。爸爸非常关心孩子,每次都会等孩子下课询问老师授课情况。 

辅导规划:
老师根据学生的情况制定详细的个性化辅导方案。查漏补缺,坚实基础,然后在此基础上逐步拔高。在具体教学工程中充分利用学生的优势,并引导学生利用自己的优势来弥补不足。课下老师布置适量的练习,及时巩固课堂上所学的知识点,教练结合,达到最好的效果。 

辅导效果:
在老师的精心辅导和家长的配合下,不断发现学生的问题并及时和她沟通和交流,使学生对数学渐渐产生了兴趣。在学生原有的基础上让她逐步深入,重点在于方法与思路的讲解上。现在学生有了学习的动力,对问题的分析能力和逻辑思维能力已经明显的提高,重拾了对高考的信心。

上海成功案例--徐同学

学员分析:
该生学习主动性很好,在班级也属于较优秀的学生,自己也知道学,但是对于物理科目一直没有找到好方法和切入点,成绩一直不是很理想,在学科中属于薄弱科目,对学校的老师稍有些排斥,也不爱去问去解决,遗留的知识点越来越多,影响了总成绩。  

辅导规划:
在前期咨询老师的相关了解和测评后,在物理学科方面,任课教师先易后难,从简单的课后题着手,一步一步积累,是学生的学习积极性慢慢提高,自信心也有了提高,后在加强难度较大的题目的练习,是学生的物理学科从概念到大题 都进行了专题训练。  

辅导效果: 
学生是在更换物理老师后取得了优异的成绩,前期学生的任课教师选派为一名老教师,认为有经验,但是辅导一学期后,提出更换教师,后给学生选派了年轻的物理老师,这位老师的思路很清晰,解题技巧也很独特,学生在5月进行的期中考试中,物理有了很大的进步。

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